Réforme des lycées : 5 nouvelles filières en création

La présente reforme s’inscrit en droite ligne des recommandations du Forum national sur l’éducation. En effet, après la suppression du Certificat d’étude primaire (CEP), la réforme de certains examens (DEF et Baccalauréat), le département de l’Education vient d’ouvrir un autre chantier : la reforme des lycées. A travers elle, il s’agit de revoir les programmes, filières et séries des établissements d’enseignement secondaire général. En la matière, le Ministère de l’Education et ses partenaires semblent convaincus d’une chose : «Â l’éducation est une responsabilité partagée qui fait appel au dialogue et au partenariat ». C’’est pourquoi il est question d’inscrire toutes les actions dans la concertation, la communication et la transparence. Révision des programmes En effet, le Forum avait demandé une révision des programmes du lycée, filières et séries des établissements d’enseignement secondaire général, mais aussi de l’enseignement technique et professionnel. »C’’est là  une exigence du moment pour une meilleure insertion des jeunes dans la formation dans le supérieur et plus tard dans la vie active. La réforme se justifie par plusieurs considérations dont le manque de répondant de certaines filières au secondaire et qui existent à  l’Université et même dans certaines écoles supérieures privées. Sans oublier le besoin d’adaptation au monde d’aujourd’hui. Rappelons que, au terme du décret datant de 1980, C’’est deux grandes filières (Sciences et Lettres) qui composaient l’enseignement secondaire général. Des filières qui ont fini par éclater en 4 séries (LL, SH, SE, et SB). Cette situation a montré ses limites liées à  l’orientation, au déséquilibre des C’œfficients, au volume horaire au programme et aux filières. Les commissions qui ont travaillé sur la réforme ont plaidé pour la naissance de nouvelles filières, une approche par compétence et le regroupement des disciplines. 5 nouvelles filières au programme des lycées Ainsi, les nouvelles séries de l’enseignement secondaire général seront bâties autour de 5 axes appelés, domaines de compétence: les arts, le développement de la personne, les sciences, les mathématiques, la technologie et les sciences humaines, les langues et communications. Ces filières se déclinent en une 10ème commune, trois séries de 11ème (11è lettres, 11è sciences économiques et 11è sciences) et six series de terminales : Terminales Sciences sociales (TSS), Terminales arts-lettres (TAL), Terminales langues-lettres (TLL), Terminales sciences expérimentales (TSEXP), Terminales sciences économiques (TSECO), Terminales sciences-exactes (TSE). Selon le directeur national de l’enseignement secondaire, Casimir Coulibaly, la 10ème doit rester une classe d’acclimatation, la 11è une classe d’exploration, et la 12ème une classe d’accentuation. Notons que les présentes reformes s’enclencheront lors des prochaines rentrées des classes.