Institutions de base : Cap sur la promotion des métiers

C'’est la présentation de la bande dessinée «Â Awa et Adama à  Nègè-Blon », qui a consacré le lancement officiel de cette…

C’’est la présentation de la bande dessinée «Â Awa et Adama à  Nègè-Blon », qui a consacré le lancement officiel de cette initiative. Fruit du partenariat entre le département chargé des relations avec les institutions et l’Association malienne «Â Nègè-Blon », cette dynamique partenariale vise à  corriger une insuffisance dans le dysfonctionnement entre les trois piliers de l’éducation : la famille, la collectivité et l’école… Sur la question, le ministre Abdoulaye Sall est formel : «Â Le Mali, à  l’instar des autres pays africains qui ont hérité du système éducatif d’ailleurs et/ou l’épousé, se trouve aujourd’hui confronté au lancinant problème du dysfonctionnement entre les trois piliers de l’éducation. A savoir, la famille, la collectivité  et l’école. Qu’un seul de ces piliers vienne à  manquer, et l’éducation sera comme un navire ivre sans vigie, sans cap ou sans équipage solidaire. Elle n’arrivera pas au port et risque de sombrer dans les eaux tumultueuses qui l’attendent », a déclaré le ministre chargé des relations avec les institutions. Précisant que «Â l’enfant, avant d’appartenir à  la collectivité, à  l’école, appartient d’abord, (tout au long de son existence, même après sa mort) à  sa famille ». l’initiative conjointe du ministère et de l’association va donc contribuer à  impulser une nouvelle dynamique à  la promotion de la culture des métiers en milieux jeune, scolaire et universitaire à  travers les institutions de base que sont la famille, les collectivités et l’école. Le projet, qui a pris corps ce samedi 17 décembre au Centre Monseigneur Luc SANGARE, a consacré une cérémonie grandiose présidée par le ministre chargé des relations avec les institutions, Dr Abdoulaye Sall. C’’était en présence du directeur du Centre d’animation pédagogique (CAP) de la commune IV, le représentant du maire de la localité, le président de la Chambre des métiers, les autorités traditionnelles et religieuses, etc. Près de deux cent scolaires, entourés de leurs enseignants, avaient pris d’assaut la salle pour venir témoigner de leur attention au projet. « Awa et Adama » au service des métiers tertiaires l’un de temps forts de cette cérémonie de lancement, a été la présentation de la bande dessinée intitulée « Awa et Adama à  Nègè-Blon » par l’écrivain Ibrahim Aya. Awa et Adama sont deux personnages centraux de cette bande dessinée. Leur mise en scène, explique le co-auteur de la bande dessinée, est une manière de montrer qu’il n ya pas de sots métiers, il n’y a que de sottes gens, et que la pauvreté en tant que telle n’est pas une fatalité ». En clair, à  travers leur famille, leur environnement, leur collectivité, les personnages et les différentes thématiques développées, l’œuvre littéraire rappelle les recommandations du Forum national sur l’éducation relatives à  la préscolarisation, au développement de la petite enfance et de l’éducation spécialisée. En lançant cette initiative, le département chargé des relations avec les institutions entend ainsi ouvrir avec l’Association « Nègè Blon », une entreprise citoyenne, un chantier innovant dédié à  la recherche, à  la conceptualisation, à  l’élaboration et à  l’opérationnalisation de réponses, à  travers les institutions de base que sont la famille, la collectivité et l’école. l’objectif, comme l’explique le ministre Abdoulaye Sall, est de donner une nouvel élan à  la promotion et au développement de la culture des métiers en milieux jeunes, scolaires et universitaires. « Ceci rentre en plein champ dans les attributions spécifiques de mon département, visant à  faire connaà®tre et à  faire comprendre le rôle, la place et l’impact des institutions dans notre pays, qu’elles soient de la démocratie représentative et/ou de la démocratie participative » a précisé le ministre Sall. Pour qui, le partenariat entre son département et l’association « Nègè Blon », est un chantier innovant sur la connaissance et une meilleure compréhension des institutions en mouvement sur le terrain du développement local et régionalÂ