Mme Irina Bokova, Directrice générale de l’UNESCO, a dévoilé les noms des premiers lauréats du Prix UNESCO-Japon d’éducation en vue du développement durable, créé récemment pour récompenser des projets exemplaires dans le domaine de l’éducation en vue du développement durable (EDD). Les trois lauréats sont l’Association SERES (Guatemala/El Salvador), le Centre pour le développement de la petite enfance, l’éducation non formelle et l’éducation informelle (Indonésie) et rootAbility (Allemagne). Ces trois organisations recevront chacune une récompense d’un montant de 50 000 USD. La cérémonie de remise de prix 2015 aura lieu le soir du 5 novembre au Siège de l’UNESCO. Le prochain appel à candidatures sera lancé en janvier pour l’édition 2016 du prix. l’Association SERES (Guatemala et El Salvador) l’Association SERES (Guatemala et El Salvador) est récompensée pour son initiative « Ambassadeurs des jeunes SERES-EDD », qui adopte une démarche imaginative dans son application de l’EDD. Le projet nomme des ambassadeurs des jeunes pour former d’autres jeunes à jouer le rôle d’animateurs de programmes reconnus en matière de durabilité, afin de susciter une capacité de résilience communautaire face au changement climatique. Il inspire et stimule donc le rôle moteur des jeunes en faveur de modes de vie plus durables, par le biais d’actions individuelles et collectives. Le Centre pour le développement de la petite enfance, l’éducation non formelle et l’éducation informelle (Bandung, Indonésie) Le Centre pour le développement de la petite enfance, l’éducation non formelle et l’éducation informelle (Bandung, Indonésie) est récompensé pour son projet « Entreprenariat écoresponsable pour les jeunes et les adultes », qui adopte une démarche innovante et engagée en faveur du développement des compétences entrepreneuriales et participe localement à des activités de développement durable. Il encourage les personnes âgées de 18 à 45 ans à coopérer avec leur communauté locale en vue d’exploiter les traditions et les ressources locales et de créer leurs propres produits à partir de matériaux recyclés. Le projet préserve la culture locale et l’environnement tout en créant des activités rurales et en stimulant la compétitivité à travers des pédagogies actives. rootAbility (Allemagne) rootAbility (Allemagne) est récompensée pour son initiative « Green Office Model », qui forme les jeunes à jouer le rôle d’agents du changement afin d’encourager une approche institutionnelle globale en faveur de l’EDD. Les principaux acteurs en sont des étudiants, qui constituent des bureaux écologiques formant des équipes, composés à la fois d’enseignants et de personnel administratif. Ils apprennent à mener leurs propres activités, comme le recyclage des déchets, les économies d’énergie et la restauration durable, tout en collectant leurs propres fonds. Des bureaux écologiques ont déjà été créés dans six pays européens.
